Logopedisten in de buurt van Pepingen

Diplômée de l’institut libre Marie-Haps en logopédie, je suis de nature empathique, créative et à l’écoute de mes patients. Je réalise des bilans logopédiques et des prises en charges chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte dans les domaines suivants : – Troubles du langage oral (retard de langage, troubles articulatoires) – Troubles du langage écrit (dyslexique, dysorthographie) – Troubles logico-mathématiques (dyscalculie) – Troubles neurodégénératifs (maladie d’Alzheimer) Afin de proposer un suivi logopédique le plus efficace possible, je réalise mes objectifs de rééducation sur mesure, en fonction des besoins exprimés par le patient et son entourage, de son parcours de vie et de ses forces et faiblesses. Je reçois en consultation au centre Mimosa à Plasky le mercredi après-midi, le vendredi après-midi et le samedi. Logopède conventionnée, je pratique les honoraires fixés par l’INAMI.

Diplomée en logopédie de la Haute école Léonard de Vinci, j'ai pu à travers différents stages, acquérir une expérience dans plusieurs domaines (crèche, école primaire et maternelle et MR/MRS). Je prends en charge principalement des enfants, en accompagnement, rééducation et stimulation. Je couvre tout type de pathologies (troubles dys, TDAH...)

Diplômée de l'Institut Libre Marie Haps, j'accompagne les enfants dans leur développement langagier (langage oral et écrit). Je suis spécialisée en dysphasie. Prise en charge également en cognition numérique pour les enfants de 5 à 10 ans. L'écoute, la bienveillance et l'empathie sont mes principales qualités qui me permettent de proposer un suivi de qualité.

Diplômée de Marie Haps en 2017, je travaille essentiellement avec les enfants et les adolescents. Je suis formée en langage oral, langage écrit, logicomathématique et myofonctionnel - déglutition infantile-.

J’évalue et je prends en charge les enfants ainsi que les adolescents ayant des difficultés en langage oral et en langage écrit. Depuis mon adolescence, je suis sensibilisée à la trisomie 21. C’est pour cette raison que mon travail de fin d’études portait sur « L’apport de la comptine dans la prise en charge logopédique des troubles de l’intelligibilité chez le jeune enfant porteur de trisomie 21 ». Actuellement une partie de ma pratique y est dédiée. Je me suis formée à la méthode gestuelle SÉSAME ainsi qu’à la prise en charge logopédique de la personne porteuse de trisomie 21 (du bébé à l'adulte). Ma dernière formation m’a permis d’approfondir mes connaissances sur la symptomatologie de la trisomie 21 et sur l’importance de la prise en charge logopédique précoce. Au plaisir de vous rencontrer.