Diane van der Straten

Séances adultes :

« SI TU ÉCOUTES TON CORPS LORSQU'IL CHUCHOTE, TU

N'AURAS PAS À L'ENTENDRE CRIER » proverbe tibétain

Tous les chocs que nous traversons, qu’ils soient

d’origine physique ou émotionnelle, s’inscrivent dans notre corps sous forme

d’immobilité. Or, le fascia qui ne subit pas de contraintes est en mouvement

perpétuel et autonome. Il garantit le bon fonctionnement de notre corps

(musculaire, organique, vasculaire, nerveux, …) 

Le toucher manuel pratiqué dans la même lenteur que le

mouvement interne des fascias sollicite et réactive les forces

d’auto-régulation du corps. Cette méthode permet d’apprendre de soi en

apprenant à reconnaitre/percevoir les signaux de son corps. Elle permet de

comprendre et d’expérimenter comment une cohérence corporelle corrigée et

relancée peut rétablir une cohérence émotionnelle. Il en résulte alors un

retour à soi / goût de soi.

J’utilise également le travail des réflexes de façon

ciblée lorsque je rencontre des résistances au traitement manuel des fascias.

Les séances durent 1h et commencent par un entretien

verbal, suivi d’un traitement manuel sur table et d’une mise en mouvement qui

se pratique assis ou debout.

Séances enfants :

Beaucoup d’enfants souffrent de trouble de l’attention

(TDA/H), d’un comportement inadéquat (volcanique ou amorti), les troubles

« dys » des apprentissages, lenteur, mémoire, repli sur soi,

hyperactivité, troubles du spectre de l’autisme, …

Pour l’entourage, c’est un vrai défi de pouvoir les

accompagner et l’équilibre familial ou scolaire est souvent fragilisé.

Parfois ils se sentent surpris ou démuni par leurs

réactions et ne parviennent pas à agir dessus. Le travail sur l’intégration des

réflexes archaïques permet d’agir sur cette partie d’eux même qu’ils ne

contrôlent pas.

Depuis le tout début de la grossesse, l’embryon met

progressivement des réflexes qui aident le tout petit à grandir et à mettre en

place des fonctions réflexes motrices, de développement, de survie, de

coordination et de croissance.

Pour des raisons exogènes (stress pendant la

grossesse, mauvais positionnement à l’accouchement, reflux, …), certains

réflexes peuvent rester présents et peuvent alors entraîner toutes sortes de

difficultés car ils sont actifs mais plus à bon escient. Nous pouvons donc

considérer ces réflexes toujours actifs comme une immaturité neurologique ayant

des répercussions sur le plan physique, émotionnel et cognitif

L’identification et la mise en place de petits

exercices à faire quotidiennement permettent d’intégrer progressivement ces

réflexes et de libérer l’enfant de ces comportements qu’il ne maîtrise pas.

La description a été rédigée par le praticien